Un exhaustivo proceso de levantamiento de necesidades formativas de los y las docentes de la UBO, centrado en el ámbito de la educación inclusiva, se llevó a cabo en el contexto del Proyecto FDI 23101. Para lograr lo anterior, se realizó un sofisticado conjunto de acciones a fin de asegurar un proceso de recogida y análisis de datos con calidad metodológica. En concreto, durante el primer semestre del 2024, se aplicó un cuestionario y se efectuaron grupos focales con el claustro académico de la universidad. Estas técnicas de recolección alcanzaron a más de 160 docentes, pertenecientes a las diferentes áreas y facultades que conforman la UBO. Los análisis realizados permitieron identificar múltiples necesidades formativas del cuerpo docente, contribuyendo con información clave que servirá como cimiento para construir iniciativas con alta pertinencia.