Durante el año 2025 se realizaron 22 cursos de perfeccionamiento vinculados a la inclusión educativa integral, los cuales incluyeron tanto las ofertas contempladas en el Programa de Perfeccionamiento Académico como aquellas solicitadas por distintas Escuelas, además del curso autoinstruccional “Inclusión Educativa Integral”. Hasta noviembre de 2025, estos espacios formativos registraron 375 participaciones. Al considerar únicamente a quienes realizaron uno de estos cursos, se identifican 305 docentes, lo que corresponde al 52% del total de académicas y académicos de la institución, entre planta y honorarios. Estos resultados evidencian un compromiso creciente con el fortalecimiento de prácticas inclusivas, lo que contribuye directamente al desarrollo de una docencia más equitativa y acorde a los desafíos actuales de la educación superior.
