fondo de desarrollo institucional ubo23101
Menu
El proyecto «Fortalecimiento institucional de la Universidad Bernardo O´Higgins para el desarrollo de los procesos, mecanismos y prácticas centrados en la Inclusión Educativa, desde la perspectiva de Derechos Humanos y Justicia Social» nos invita a transformar nuestra querida Universidad en un espacio donde la inclusión sea uno de los pilares que guíen nuestros valores, políticas y acciones. La educación inclusiva se presenta como la oportunidad de promover un ambiente académico donde cada miembro de nuestra comunidad se sienta no solo aceptado, sino también valorado en su diversidad, fortaleciendo la cultura inclusiva que se vislumbra como un imperativo que requiere la construcción de espacios que fomenten la unión y la comprensión entre todos los estamentos de la universidad.
La contribución de esta propuesta se alinea con los principios establecidos en la Ley de Educación Superior y considera la situación actual de la UBO. Nuestra misión es colaborar en la construcción de una comunidad universitaria inclusiva, enriqueciendo las políticas y prácticas formativas y curriculares existentes. La perspectiva de Derechos Humanos e interseccionalidad será nuestra dirección, asegurando que cada medida adoptada sea abordada desde una mirada integral y justa.
Concebimos la diferencia como una oportunidad para el aprendizaje, y nos proponemos optimizar nuestros recursos, eliminando las barreras que obstaculizan la participación plena de todo el estudiantado, fortaleciendo los valores de pertenencia, igualdad, equidad y justicia social como los cimientos de nuestra comunidad universitaria.
Director Académico
Directora Ejecutiva
Directora Alterna
Coordinador Institucional
Coordinadora de Objetivo N°1
Coordinadora de Objetivo N°2
Jefa Centro de Recursos de Enseñanza Aprendizaje
Jefa de Centro de Innovación Tecnológica para el Aprendizaje
Directora de Sostenibilidad
Este objetivo se centra en la colaboración, valorando la heterogeneidad y, por tanto, espera desarrollar diversas estrategias y/o mecanismos orientados al apoyo en la diversidad funcional, neuro y psico divergencia.
diseñar e implementar un programa de inclusión educativa (acompañamiento en la diversidad) que contribuya al desarrollo de habilidades que fomenten el acceso en igualdad de condiciones a las exigencias universitarias, promoviendo aprendizajes de calidad, considerando una perspectiva de género, diversidad e inclusión de personas con discapacidad.
Este objetivo está fundamentalmente centrado en la preparación de las y los docentes en temáticas de inclusión educativa, diversidad y equidad. En tal sentido, se espera impactar de manera significativa en la práctica formativa, pero principalmente en las estructuras de comprensión de lo que implica realmente vivir la inclusión desde la formación docente en sus distintas modalidades (presencial y no presencial).
Desarrollar prácticas pedagógicas vinculadas a procesos de enseñanza diversificados que consideren metodologías mediadas por tecnologías, lenguaje inclusivo y distintas formas de representación de la información, para que todas las personas estén en igualdad de condiciones.
Se espera lograr la sensibilización y apropiación formativa por parte de la comunidad docente, integrando la equidad, diversidad e inclusión como parte de su quehacer.
Por lo mismo, se diseñan e incorporan cursos y actividades al Programa de Formación Docente para responder a determinadas necesidades en torno a la Educación Inclusiva Integral.
En esta materia, se espera impactar en la sensibilización y comprensión profunda por parte del equipo de desarrollo tecno pedagógico y de los y las docentes que realicen clases en modalidad no presencial, reconociendo y trabajando en sus clases, secuencias didácticas flexibles y con recursos multimedia inclusivos.
